怎样对待孩子的偏科现象

有很多学生的偏科现象都非常严重，而产生偏科现象的原因却是很多种的，有的是因为天生基因的不同，有的是因为外界因素的影响，也有的是因为自身对某些科目就提不起兴趣。那么，面对这种现象，今天我就教大家怎样对待孩子的偏科现象。

一、帮助孩子认清偏科的危害

要让孩子懂得，小学阶段属于基础教育，学生只有学好各门功课，才能适应将来升学的需要。如果单纯从高考的角度来讲，不管是文、理各考五门还是实行“3+X"考试，都必须均衡发展。

若其中有一门冒尖学科，则对提高标准分衡量的总分更有利;但若有一门偏科，就会导致用标准分衡量的总分大幅度下降。

二、家长发现孩子有偏科现象时要及时纠正

小学生在学习中出现偏科现象，在思想情绪上会有所流露，家长要随时观察、了解，发现所有偏科的情况，要及时提醒，把工作做在偏科的萌芽时期。

有的孩子偏科，是不理解开设各种课程的目的、意义，家长要给孩子讲清道理，使他们懂得学好这些课程的意义，鼓励他们树立信心，端正学习态度。

三、帮助孩子解决学习中的实际困难

孩子在学习中有困难，家长要给予帮助。家长还可与任课教师联系，同学校密切配合，想法给孩子补习功课。对孩子偏科的现象不能放任不管。有的孩子一门或几门功课学得特别好，这不是偏科。家长要支持和鼓励孩子的特殊爱好和特长，同时，也要鼓励孩子将所有的课程学好。

学好各门功课，不仅是为了掌握多学科知识，更重要的是培养孩子的综合应用能力，开发他们的智力。随着社会的进步和科学的发展，实践要求人们必须具备多种能力和智力素质。不同的学科在培养能力和开发智力中，从不同的角度起作用。

缺少了任何课程的学习，都不能形成完整的知识结构，都会影响孩子将来在学业和事业上的发展。所以，家长要花大气力解决孩子偏科的问题。

看过以上怎样对待孩子的偏科现象的内容，我希望每位家长都能找到自己偏科的原因，认真考虑一下孩子为什么会学不好，用心帮助孩子。