半数初中生认为父母不理解自己

初中是孩子成长和发育的关键阶段，因此孩子的学习和生活必须要受到老师和家长的关注，然而很多初中生的家长生活中不理解孩子，为此学大教育网为大家带来半数初中生认为父母不理解自己这篇资讯，希望能够使大家受益。

中国教育科学研究院初中生家庭教育现状调查”课题组对北京、黑龙江、广东和山东等六省一市的2万名家长和2万名初中生分别进行了家庭教育相关问题的调查。结果显示，当下初中生在情绪情感、学业支持、亲子问题、父亲陪伴等方面均处于困境。父母未能充分理解青春期子女的需求，其沟通方式跟不上孩子的变化。

在这份调查中，过半初中生认为“父母不能理解我”。对此，中国教育科学研究院“初中生家庭教育现状调查”课题组成员徐璐认为，初中生在情绪中往往会表现出内心体验与外部表现的不一致，不愿轻易表露自己的情感需求，更渴望获得来自家长主动的关照和理解。而此时，如果家长未能及时发现子女这种情感变化，则极易引发子女对家长的不满，并最终导致亲子冲突。而且，初中生获得父母情感支持的需求随年龄增长呈直线上升趋势，其中女生对父亲情感支持的需求意愿更为强烈。

对于子女的这种情感需求变化，家长是否察觉到了并在教育行为上有相应的改变呢?调查发现，子女获得父母理解这一需求未能得到充分满足，当问及“和父母沟通中最大的困难是什么”时，50.39%的初中生认为父母不能理解我。可见，初中生对父母的依恋程度并未伴随年龄增长而减少，而是更倾向于内隐的情感需求， 这种变化往往易被部分家长忽视，从而导致亲子冲突，其中大部分冲突由沟通方式和供需矛盾导致。

徐璐表示，初中阶段，家庭成员共同参加的家庭活动比小学时明显减少。亲子沟通机会减少后，当初中生面临心理压力或负面情绪时，并不希望父母花大量时间或者第一时间“伸出援手”，而更希望父母将自己视为独立个体，给予独立思考和独立解决的机会。可见造成青春期亲子间沟通困难的并非时间因素，而是沟通方式。

那么，家长的沟通方式跟不上子女变化是否会对亲子沟通构成障碍?调查发现，家长仍是初中生沟通和信任的第一对象，在选择兴趣班和日常事务或隐私问题上，均有一半初中生会与父母商量。另外，尽管朋友是初中生有心事时的第一倾诉对象，但位列第二的就是父母，可见亲子冲突并未对亲子沟通造成实质性的障碍，并且它是初中生认知发展和个性社会化发展的一个必经阶段，只有经历了这个过程，初中生才能具备走向成人的各种能力。

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