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【百问百答】孩子偶像崇拜怎么办?

来源:学大教育     时间:2017-05-26 11:24:37


问题与现象:偶像崇拜是当今青少年精神生活的重要内容。以中学生为主体的青少年,把明星作为自己的偶像,追星族们对于其心中偶像的崇拜极度喜爱、热情,有的甚至到了狂热、执着和迷恋的程度,常常导致某些偏激事件和消极后果。有家长说,女儿已经是高二的学生了,还是痴迷的追星族。因为喜欢李易峰,把他的照片贴了满满一屋子,花了很多钱去买登载这个演员照片和访谈的杂志、书籍;四处搜集关于这个演员的各种信息;家人不能说这个演员任何不好,否则就会和你翻脸。还有些女孩子为了当明星放弃了自己的学业;有些孩子为了追星和家长的矛盾积累得越来越深,甚至离家出走。很多家长想不明白为什么孩子会那么痴迷于这些明星,在他们看来,孩子崇拜的人都是些头脑简单、四肢发达、唱唱跳跳、不爱学习的人,真不明白这些人有什么好追的,以至于把学业都荒废了。更不知道要如何与追星的孩子沟通相处,说得轻了,孩子当做没听见;说得重了,又担心孩子走极端。

原因分析

首先我们要来了解一下孩子追星背后的原因。其实追星是一个很老的话题,最早可以追溯到偶像崇拜,像中华民族对龙图腾的崇拜,宗教里对各种神的崇拜,以及显示在生活中对不同领域英雄人物的崇拜等都是追星的表现。青少年追星大致有以下几种原因:

1.孩子在进入青春期以后,与父母的情感联系会减弱,开始要求摆脱对父母稳定而牢固的情感依附,走向自立,由此出现了与父母之间的疏离甚至断裂。他们的身心发展尚未成熟,他们认为自己长大了,能够独当一面,渴望摆脱父母的控制,而有限的生活经验又使他们不能没有父母的帮助,这种矛盾状况使得他们很苦恼。因此,他们选择崇拜拥有能力、地位和独立的偶像,希望通过偶像崇拜来实现独立自主的目的。

2.由于智力和自我意识的发展。孩子开始萌发出对自身、对人生、对社会的许多好奇、热情和向往,他们急需一个稳定的自我形象来确认自己,需要一个看得见、摸得着的真实人物作为自我的代表。由此,那些具有很强社会效应的偶像人物便成为青少年的参照榜样。他们崇拜的对象也主要集中在娱乐界和体育界的明星上,他们通常具有年轻貌美、个性突出、充满青春活力、相当富有叛逆性甚至反叛性强等特点,这刚好迎合了他们的发展需要。

3.偶像崇拜也是青少年融入自己团体的一种手段。有些追星族是为了保持与同伴的一致而被卷入追星的行列的,相形之下他们是二流的追星族。他们追求的是让自己有所归属,是为了让自己和别人知道他属于那个团体,所以他们需要知道大家正在讨论的明星的生日、星座和爱好。

4.学业繁重,心理压力大。由于中国教育体制的特殊性,如今的青少年在沉重的学习负担下,缺乏自由的空间、时间,没有足够的阅读、对话和交流机会。激烈的升学压力以及生活学习中人际关系的不顺利等都有可能加大他们的精神压力,需要寻求宣泄、解脱和释放。青少年寻找快乐的本性就在有限的自由时间和空间里投向“明星”和“偶像”创造的娱乐天地,使他们找到精神的寄托,成为逃避沉重压力的避风港,从中得到暂时的释放和安慰。

5.传统教育中的榜样对青少年的吸引力减弱。随着社会发展所带来的文化形式多样化和青少年文化心理的变化,传统教育中的榜样显得越来越缺乏魅力,新的榜样的树立不够及时,有时也不够成功,不仅与整个社会文化大环境相脱离,而且更是常常远离青少年的心理特征和需要,远离青少年成长的具体环境和生活实际,所以青少年很容易将偶像崇拜的对象指向于新的更能接近他们心理需要和年龄特点的客体---明星。

6.大众媒体的片面报道和不良诱导。青少年对明星的过分崇拜主要来源于大众媒体的传播。青少年对大众传媒的接受度很高,受影响程度很深。大众传媒通过对明星生活、工作、情感、爱好,甚至体型、服饰、发型、睡姿等事无巨细地反复报道,特别是直观逼真的图片图像报道,使青少年耳濡目染,认识了解明星。媒体对明星光彩耀人的那一面的渲染、煽情与展示,向青少年暗示:明星是最时尚的、最可爱的、最值得你喜欢的,做明星是最风光、最幸福、最令人向往的。而处于成长期的青少年由于自身的身心特点,加之在媒体的不断报道、重复刺激和暗示下,他们对明星的态度,逐渐由认知到认同,再到喜欢、偏爱,甚至崇拜。因此,从某种意义上来说,明星偶像也是媒体给青少年树立的。

7.对偶像人物的神化会导致狂热的个人崇拜以及个人的自我迷失。当孩子在崇敬某个偶像人物时,往往会将其舞台、歌坛、屏幕、竞技场或讲坛书籍中的形象过分美化或夸张,那样会使他脱离其生活中的真实形象而成为个人心目中的一尊神。一个偶像人物一旦变成了神,则很容易导致其崇拜者的盲目和狂热的追逐。其结果,人不但会情迷于偶像人物的外部形象而不得自拔,也很容易自我感觉渺小无比。

对策

偶像崇拜作为一种特殊的心理行为,也是青少年在个体成长过程中的一个阶段性行为,是青少年走向成年的一种过渡性行为,是其特定年龄阶段心理发展的“附属品”,也对青少年的成长有巨大的影响,家长要注意及时地因势利导,发挥偶像崇拜的正面功能。应对方法有以下几种:

1.考虑到孩子的发展年龄。通常来说,十岁以内的孩子相对缺乏抽象的思维能力,从而影响他们分析并判断某位明星的行为通常是大众所颂扬,还是十恶不赦。在这种情况下,父母可以告诉孩子:你的“偶像”在做错事的时候,正是一次自我学习的机会,从错误中成长。要让孩子明白,他们的偶像也是人类,也会犯错。尽可能不要将焦点集中在小道消息或消极的评论上。

2.通过行为定义英雄人物。向孩子引荐实际的英雄事例,描述父母认为的英雄品质。比如,某个家庭向另一个家庭在危急时刻伸出援助之手,或者急救人员挽救了生命。将其与我们现实的生活紧密相连,并且使之真实化。

3.丰富孩子的业余生活,满足其精神需求。青春期的孩子对未来充满憧憬和幻想,内心世界丰富细腻,精神上的渴求表现较为强烈。可以引导孩子参加社团、兴趣小组、学习乐器等,不仅可以减少他们的偶像崇拜偏差,而且对培养他们的生活乐趣、陶冶情操、促进心理健康大有益处。

4.因势利导,利用青少年对偶像崇拜的心理,充分发挥其积极作用,促进他们在相应领域的发展。名人或者明星都是某一领域的佼佼者,崇拜名人表明青少年想成为像名人那样的人,想在相应领域做出同样的成绩。我们不妨因势利导,顺水推舟,为孩子树立目标、提供条件、促进其发展。通过强化孩子其他方面的兴趣和成就感,有目的地将孩子的注意力转移到另外的活动上去。

家庭教育建议

1.宽容理解。青少年偶像崇拜是一种身心发展过程中正常的成长现象,成人应当对他们的这种特殊的心理需求给予尊重、理解,过多的干预可能给学生带来逆反心理。成人愈加反对、愈加过分关注的东西,对他们则意味着愈能显示自我的个性——因为自己的行为受到了人们的关注,结果崇拜更甚更烈。相反,成人能够表示理解、宽容和关心,倒是淡化了这种偶像情结。不过,宽容理解并不是放任不管。

2.避免发表偏颇言论。在一般情况下,即使孩子长大了,父母也尽量不要太过频繁地发表对名人效应的评论,直到孩子主动和你交流这方面的话题。事实上,当孩子提出相关言论的同时,也让父母有机会从孩子的角度去权衡事情的整体动态,并且了解孩子的想法。与此同时,在帮助孩子的过程中,尽可能保持相对客观、中立的态度。

3.说服疏导的过程中要用一种民主、平等的对话式的教育。要认识到个人的成长本质上要靠自我的不断探索和努力,任何外界的力量都只能起辅助作用,而不能起主导作用。和孩子平等的沟通,激发孩子内部的探索和改变的动力。

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