初三英语课文教学反思-Safety教学反思

教学反思对老师来说有很重要的帮助，能够让老师知道自己教学出的不足之处，从而在以后的教学中获得进步，下面学大教育网为大家带来初三英语课文教学反思-Safety教学反思，希望能够使老师获得提高。

本单元围绕“行路安全”这一话题，呈现了若干行路规则和安全知识，旨在引导学生树立正确过马路的安全知识。这一话题与学生的生活紧密相关，通过如何过马路的行为指南及车辆的行驶规则，重点呈现了情态动词must及其否定形式mustn’t的用法，must及其否定形式mustn’t我结合了六年级上册的Unit5，Unit6，Unit7中的can\should等情态动词来进行关于规定和规则的表达。让学生在学习新知的过程中回顾旧知，同时找到新旧知识的联系与区别，做到温故而知新。

“行路安全”这一话题贴合学生的生活实际，也是非常重要的一个内容。学生对过马路的交通规则、红绿等的具体含义以及车辆的行驶规则已有一定的知识经验基础。在教学过程中我联系生活实际，出示了一些生活中常见的交通指示牌，让学生来认一认，说一说。鼓励学生认识更多交通标识，掌握安全知识，做遵守交通规则的社会公民。

本课我采用了情景教学的方法，给学生呈现一个过马路的场景，让学生在情景中整体理解Story time的内容。同时在Storytime 的学习过程中学习并掌握有关道路交通方面的新词 road, light, zebra crossing, pavement, look out for, easily, rules, follow，体会情态动词must及其否定must not 的用法，并能简单区分形容词safe,名词safety及副词safely的不同。

在教学中，我感觉学生课堂参与的积极性还是比较高的，因为本课的内容与我们的生活实际是紧密联系的。但是在文本的朗读方面还不够，一部分后进生还要加强朗读训练。

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